比赛可以说是孩子成长过程中不可或缺的一部分，无论是学校组织的各类竞赛，还是国际上的各类比赛活动，都能给孩子带来很多益处。一场竞赛带给孩子的，不仅仅是一个分数，还是一次难得的历练，是自信大胆，是视野开拓，也是心胸开阔的包容。
作为一所从托儿所到12年级的国际学校，北京加拿大国际学校（CISB）保有独特一流的教学理念，贯彻IB全人教育、终身学习的理念，将“竞赛”教育融入一贯制教学之中，将竞赛思维代入到各个学段的教育之内，让学生在竞赛自我突破，也在竞赛中培养心胸开阔的核心素养。
作为融合中西精髓、把握世界前沿教育理念的优秀学校，自建校以来，CISB的学子们就在各项国际竞赛中成绩斐然：他们在北美驯鹿大赛、加拿大杰伊数学竞赛、智力数学学习大赛、国际数学奥林匹克挑战赛中都取得非常不错的成绩。
在CISB，竞赛的意义得到了拓展，它不仅仅在于成败、得失，也并不限于成绩和分数，而在于：开拓学习的边界、创造学习的动力、拓展学生的视野、培养学生心胸开阔的包容。作为独树一帜的精英学校，学校深知竞赛，对于培养学生学习内驱力的作用。而提供什么样的竞赛，则意味着学校能够建设出什么样的教育生态。
让低学段的学生多参与语言类竞赛、语言类考试，不仅能激发他们学习语言的兴趣，同时能够增强学生的自信、全面提升他们对语言工具的运用能力，更好地培养学生坚毅的品质和综合素养。在高中阶段之前，实际上也有很多阶梯型的语言类竞赛和考试能够让学生检测自身的学习能力与水平。
相较于语言类竞赛，数学类的国际赛事往往让人“望而却步”，因为在教育过程中，许多家长、老师与学生往往面临着“数学焦虑”。然而，数学又是一门极其依靠阶段性学习的学科，难易分层，从浅到深，从点到线，从平面到立体。
在CISB，数学类国际竞赛是为数不多向小学一年级同学开放的国际赛事，这些赛事一方面能够契合各学段学生的学习内容和知识掌握能力，另一方面，更能激发学生对数学的兴趣——让“数学焦虑者”在系统化的竞赛知识培训中收获信心。
在最近举行的“思维数学学习”竞赛中，CISB的学生们展示了令人印象深刻的数学能力，并取得了令人瞩目的成功。这次比赛以挑战年轻人的数学思维而闻名，见证了CISB的学生们学生卓越的解决问题的能力，并在美国全国卷上获得了值得称赞的位置。
这些在思维数学学习竞赛中取得的成绩不仅反映了CISB学生们的数学能力，也证明了他们在加拿大国际学校的努力及学校支持性的环境。同时，也从另一个侧面反映出CISB正在通过更具挑战性的课程、技术的使用和对所有学生的个性化教学取得成功。
科学创新是CISB的另一教学特色，我们能经常看到许多CISB学子在科技类学术活动、竞赛活动中拔得头筹。作为STEM教育的重要组成部分，机器人、人工智能、编程等信息技术知识也被纳入了各个学段的科学创新教育之中。
除了在竞赛中锻炼各项技能，CISB也十分重视学子们在国际竞赛中团队协作、综合素质和领导力的提升。而课堂也不止发生在教室之中，在CISB，教与学也许还发生在田径场上、美术馆内、学术俱乐部中，甚至每一次国际竞赛中……更为重要的是，在竞赛中让学生的知识与能力超越课堂、超越校园，突破学科壁垒，让学生们不断见识到更多比自己优秀的人，从而培养他们的开阔胸襟以及包容心理。
如果您想了解更多北京加拿大国际学校的相关内容，欢迎扫面下方二维码，参加北京加拿大国际学校1月12日的校园开放日活动。开放日当天，CISB也设有精彩的社区活动，一起来感受这一教育社区的活力。
