英语作为一门语言，它的学习也是一件循序渐进的事情，在中、英两种语言同样重要的双语学校，都是怎样学习英语的呢？以下便是北京中加学校、北京通州华仁学校12月的英语学习计划，一起来了解一下，或许你的疑问就能被解答。
一年级
学习主题：我的身体
在本单元，学生们学习识别和描述身体的部位。他们学会了区分大与小，长与短。他们还学会了回答诸如“你有几只眼睛”等问题。学生们继续学习字母表中的字母和简单的语音，以提高他们的阅读技能。
在语法学习中，他们学习了短元音“e”。
二年级
学习主题：我们的房子
本单元，学生们学习了描述家庭以及他们的居住地。他们描述了不同的家庭成员，熟悉了他们的角色和关系。此外，他们还学习了关于家庭及其周围环境的知识。学⽣们讨论了房⼦⾥的不同房间以及每个房间里常见的物品。他们还练习谈论自己家里的活动。
在整个单元的语法学习中，学⽣使⽤⼀般现在时来描述动作和情景。他们复习了表示位置的介词，如“in”、“on”和“under”。此外，他们还练习使⽤短语“there is”和“there are”来说明物体，以及它们的否定形式“there isn’t”和“there aren’t”。此外，学⽣们还使⽤了所有格形容词“our”来表示所有权。
三年级
学习主题：城市与乡村
本单元，学生们运用他们的知识来理解、识别和认识在城市及乡村中不同的事物，并了解了与这两种环境相关的活动。学生们还通过描述他们的居住地来探索偏好，并对城市生活和乡村生活进行比较。
在语法的学习中，学生们练习了/o/和/ar/的发音。他们学会了使用频率副词来描述活动发生的频率，用“have to”和“has to”来表示义务，以及用“there is”和“there are”来谈论物体。在整个单元中，学生们使用一般现在时进行复习和交流。此外，他们还学会了使用名词所有格。
四年级
学习主题：我们来用餐
在本单元中，学生们学习了食品和货币的方方面面。他们学会了“如何从菜单上点餐”，“如何表达需求和偏好”，“如何提出建议”，“如何谈论食谱和参与角色扮演对话”等。
在语法的学习中，学生们学习了量词“any”和“some”的使用方法，并用“would+like”来表达自己的需求。他们学习了“there is”和“there are”的句子使用，以及可数名词和不可数名词的区别。在本单元结束时，学生对餐饮有了更广泛的了解，并在表达自己的愿望和需求时更加自信。
五年级
学习主题：在美国
在本单元中，学生们了解了美国这个国家。他们探索了著名的地标，获得了关于这个国家不同方面的知识。他们还学习了用地图和指南针来指导方向。此外，学生们还了解了各种交通工具，并参与了与“旅行”话题有关的活动。
在整个单元的语法学习中，学生使用“est”最高级形式。他们还学会了如何使用“most”来表达比较的程度，同时还复习并练习使用“going to”来表示将来时态。此外，学生也将物主代词融入到他们的语言使用中。
六年级
学习主题：工作
在本单元中，学生通过阅读、写作和听力活动，独立运用所学的知识来理解、识别和认识工作的各个方面。他们通过对话展示了自己的理解，并使用适当的时态来讨论不同类型的职业，以及个人性格特征如何影响职业选择的问题。
在本单元的语法学习中，学生在复习动名词时使用了“ing”形式，并练习使用条件从句（if从句）来表达假设的情况或条件。
七年级
11月，七年级的学生学习了关于居住地的话题。他们不仅学习了与不同类型的家庭和生活空间相关的词汇，还了解了不同的社区。在本单元中，学生们练习回答有关“他们住在哪里”，“他们喜欢自己生活中的哪些方面”，以及“如果可以的话，他们会对哪一方面进行调整”等话题。
这节课对于培养学生的沟通技能、扩展与生活空间相关的词汇，以及建立不同类型的家庭和社区文化意识非常重要。
八年级
学习主题：教育
在词汇的学习中，学生学习了有关“教育”、“工作”、“学习”以及“当前和未来目标”的相关词汇。他们还学习了图形和图表的词汇以及如何谈论它们。
在语法学习中，学生练习了现在完成时和现在进行时，同时还练习使用形容词来描述自己的感受与经历，以及练习以“WH”开头的问题。
在口语学习中，学生们学会了如何谈论他们最喜欢的科目和他们未来的学术目标。他们练习询问及回答有关课程和工作的问题，并用比较过去时、现在时态和将来时态描述了自己生活中的变化，并谈到了他们的教育和学习。
在听力练习中，学生们倾听了同学描述他们生活中的变化，并一起讨论了他们的未来、复习技巧、考试准备工作以及各种课程学习等。
阅读课上，学生们阅读了一些关于重要发明，以及人们的生活如何随着时间、全球化和不同的工作而改变等相关的文章，同时，他们还练习回答多项选择题。
写作课上，学生们开始练习写结论。他们写了一篇以“选择工作时工资是否为最重要的考虑因素”为主题的文章，并学会了如何分析和写作。
九年级
在本单元中，学⽣们重点学习了与教育和工作相关的话题。他们描述了自己所拥有的生活技能，以及为什么这些技能在生活和工作中很重要。
在语言和语法方面，学生们学习了表达自己的短语，并能够描述自己的技能。
在口语练习中，他们讨论并确定了自己拥有的技能，并讨论了从事某项工作所需要的具体技能是什么。
在本单元的听力练习中，包括了倾听和练习与伙伴的对话。最后，学生们还积极练习写作，他们用学到的技巧来组织语言进行写作并表达自己的意见。
十年级
OSSD2D
11 月，学生们完成了角色演示，表达了他们对情节中各个元素的理解。他们绘制了一个叙事结构作为情节图，以帮助自己更好地了解故事是如何发展的，以及主人公面临冲突是如何达成和解的。
此外，他们还学习了与小说有关的词汇，阅读主人公如何处理冲突，以帮助学生确定故事的主题。
OSSD- SPH3U
在本单元的学习中，学生们将开始一个关于“运动”和“力”的新单元的学习。要做到这一点，首先，他们将学习加速运动的基本词汇和原理，然后再将这些概念应用于抛射体运动当中。学生将以实验报告的形式完成对“力、质量和加速度”这个主题的学习。
值得一提的是，老师们也为新生和因病缺课的学生提供了额外的支持。
12年级
英语
在英语学习中，学生们学会了理解、使用词性的重要性，它可以帮助学生学习使用学术语言和句子结构。学生们通过有说服力的作文来练习他们的知识，表达他们对所选主题的看法。而这一学习形式的目的就是让学生了解单词的含义、语序、单词功能，以及如何在句子中使用这些内容。
此外，学生们还了解了在学术写作中，正确引用的重要性，这样能有效防止被误认为是抄袭。 同样，学生们学会了如何为大学申请写个人陈述。他们还关注了圆方项目，这是一项非常好的课外活动，且能够加进学生的个人陈述中。
环境科学
在环境科学的课程中，学生们更仔细地观察了生物圈。他们关注生命的自然秩序，以及大自然是如何塑造各种生物的生理机能的。他们学习了各种形式的进化，并试着理解人类是如何融入这种自然秩序的，以及在某些情况下，非自然秩序也发挥着关键的作用。
现代历史
在现代历史课中，学生们调查了第一次世界大战期间的历史，他们发现，第一次世界大战不仅仅是欧洲的一场冲突。由于这场战争注定是一场残酷而漫长的战争，所有大国都在寻找全球盟友来打破平衡。
同时，学生们还研究了战争是如何影响世界的，以及关于齐默尔曼的笔记、战争涉及地区的地图和获胜的盟友的情况等。他们每周都要做与前线战争相关的任务、练习和作业。此外，这个月，学生还学习了与战争有关的词汇。
