CISB的10年级学生在2022-2023学年的个人项目（Personal Projects）中取得了令人瞩目的成绩。个人项目是所有10年级学生的巅峰任务，旨在探索一个特定的学习目标，并在一个较长的时间内制作完成一个实际成果，学生们将在这个项目中运用他们在MYP课程中所学的各种技能和知识。他们的成功不仅体现了自身的努力和才华，也为整个CISB社区带来了自豪感。
CISB的出色表现再次在国际教育领域引发关注。据悉，CISB的平均成绩不仅超越了国际平均水平，更是高出了32.5%。这一令人瞩目的差距，凸显了CISB在提供优质教育方面的卓越能力。根据统计数据，CISB学生的平均成绩为5.37分，而全球的平均水平为4.05分，这个明显的优势是CISB教育模式和学生才能的生动体现。
其中，有90%的学生获得了5分或6分的优异成绩，是满分7分中的顶尖成绩。这不仅是他们在学术上的成功，更是对他们全面发展和才华的充分认可。有30份个人项目被提交到IB组织进行外部审核，CISB学生展现了极高的才华和创意。
2022-2023学年个人项目的内容有：创建室内花园、撰写长篇小说、制作滑板和创作原创艺术品等。所有学生表现出的智慧、热情和勤奋令人印象深刻。他们在面对挑战的同时，也学到了更多的知识。
MYP协调员兼个人项目协调员Paul Steffan在本学年为学生提供了指导课程。他表示，这是CISB在新的个人项目目标、标准和指导下开展教学的第二批学生，他们优异的成绩表明，学生们从上一学年的经验中拓展了学习内容，并运用这些知识创造出了非凡的项目。
在个人项目中，学生被鼓励自主选择一个学习目标，并在一段较长的时间内着手创作一个作品。这要求学生全面考虑自己的兴趣和技能，明确自己的目标，并根据目标的要求进行计划和行动。这一过程不仅锻炼了学生的计划和组织能力，也培养了他们的原则性和责任感。
项目的执行过程中，学生需要制定详细的行动计划，包括制定成功标准、设定时间表等，很好地锻炼了他们的时间管理能力和目标实现的技能。在每一步的实施中，学生还要对自己的进展进行记录和反思，从而培养了他们的自我监督和反思能力，使他们能够及时调整计划并保持进步。
最终的项目报告是整个过程的总结和归纳，学生要详细描述自己的学习目标、行动计划、实施过程以及所创作的作品。在这一报告中，他们还需要深入分析自己的学习和创作经验，以及项目对自己和他人的影响。这对学生的表达能力和批判性思维都是一种提升，同时也促使他们更深入地思考自己的学术和个人发展。
通过个人项目的执行，学生不仅能够在实际操作中运用他们在MYP课程中获得的技能和知识，还能够深入体验和理解IB课程的核心理念。这个过程要求学生在创作中不断反思和调整，以达到更高的标准和目标。同时，项目的外部审核也是对学生承担责任和实现目标的一种考验，他们需要在严格的审核下展示自己的学习成果。
优异的成绩既是学生们刻苦学习的成果，也是学校全体师生共同努力的结果。CISB致力于为学生提供优质的教育环境，培养他们的学术技能和综合素养。这体现在严谨的课程设置和多样的教学方法上，以及学校对学生全面发展的关注。通过提供丰富的课外活动、实践机会以及支持和指导，为学生的成功铺平了道路。
通过个人项目，学生们不仅锻炼了自己的创造力、解决问题的能力和自主学习的技巧，还培养了团队合作、时间管理和沟通交流的技能，这些宝贵的经验将伴随他们未来的学习和生活。CISB的学生们在追求卓越的道路上，已经迈出了坚实的步伐，为自己的未来奠定了可持续的成功之基。
