在IB课程体系中，10年级是学生进入DP大学预科学习前的最后一年，也是MYP中学项目课程的毕业之年，所有学生必须要完成一个充满挑战的毕业设计。个人设计项目旨在展示学生基于个人兴趣的探究学习成果，以及对 MYP学习方法（ATL）技能的掌握。

MYP个人设计项目展

学生需要围绕自己的兴趣，确定具有挑战性的目标，综合运用MYP学科知识，通过一个探究、行动和反思的过程，最终创作出个人设计作品。它为学生们提供了一个宝贵的机会，在巩固学到的知识的同时，进一步拓展个人的兴趣领域，并培养他们成长为独立自主的终身学习者。

ISNS近日举办了一年一度的MYP个人设计项目展，庆祝10年级学生的辛勤付出和他们所取得的成就，同学们为策划他们的线下现场展览和线上展览也付出了巨大的努力。为配合防疫规定，家长社群通过线上平台MozillaHubs远程参与了这次毕业成果展。

为未来做好充分准备

个人设计项目鼓励学生练习、巩固和强化他们掌握的学习方法(ATL)技能，让他们根据个人的需要进行个性化学习和表达。个人设计项目围绕一个能够激励和引起学生个人兴趣的挑战展开，不仅培养学生持续自主学习的能力，更帮助他们为未来做好充分准备。

通过他们所探究领域的研究成果，我们可以感受到学生们在思考和创意上的广度和深度。2023届MYP毕业生Ryan Z.说：“个人设计对任何学生来说都是一项艰巨的任务，我从MYP中学课程中掌握了大部分必备的基本技能。”他表示从各门课程中所学习到的论文写作技巧和创造性思维等技能，都会被运用到这个项目中，而其中最重要的是自我管理的能力。

Nadia W.也深有同感，认为通过个人设计能够进一步为未来的发展做好准备。“它让我能够深入探究我的兴趣，并将它转化为现实中有形的实物呈现出来，同时也让我为接下来的DP大学预科课程做好了准备。”

让学生收获最大的成长

个人设计项目是MYP中学课程的一项重要内容，对发展学生的兴趣和潜能，培养探究和创新能力发挥着巨大的作用。在这个实施过程中，每位学生在指导老师的建议下，自主推进个人设计的过程。指导老师的正确启发和引导也至关重要，要让学生收获最大的成长。

个人设计项目主管，MYP协调员Ernald Boyd非常有感触地说：“这一年就像是一趟充满了各种经历的精彩旅程。看到学生们将在 MYP 期间学习到的所有技能应用在他们项目中，以一种常规课堂作业无法实现的方式来展示他们的探究成果，我感到非常欣慰与感动。”

MYP更注重学习方法（ALT）技能，而不是知识本身，学习方法始终是其教育核心。个人设计项目正是这一主旨的最好体现，只有让学生真正掌握了学习新知识的技能，不断提升自我，才能培养出更多的探究者、思考者、主动终身学习者。