​幼儿时期是人的成长过程中，非常关键的一个阶段，虽然成年后人们很少记得这一时期的大部分回忆，但是在3到5岁之间，学龄前的幼儿生活的氛围、人际关系和学到的经验，却会给一生的成长带来深刻的影响。

最近，我们访问了深圳市南山外籍人员子女学校(ISNS)。在这里参观了各学部的丰富多彩的课内课外活动，而给我留下了深刻印象的，就是ISNS的幼儿园的寓教于乐的氛围。

在K3至K5不同年级的课室中，ISNS的幼儿园孩子们有丰富好玩的日程安排。不同的房间从装饰品、桌椅的摆放、多媒体工具的应用以及墙上的图文并茂的介绍等，都具备各自不同的风格，可以一目了然地感受到不同的室内活动覆盖了幼儿生活练习的不同方面。
通过鼓励孩子们动手探索的小游戏、玩具等，幼儿的动手能力、观察力和思考力都会得到培养开发。

瑜伽在瑜伽课堂，我们看到老师通过活泼的语言，快乐大方的引导语，让一群孩子们把学习接触简单的瑜伽，变成了有趣好玩的游戏。年轻的瑜伽老师Lulu Lu，很擅长调动孩子们的欢乐氛围，用小朋友容易听懂的联想比喻，描述出不同的瑜伽动作指令的象征意义。
配合着多媒体影片的音乐的森林中师生们瑜伽冥想的画面，瑜伽课将孩子们带到想象中的户外开阔环境。他们时而要像树木一样静止，感受呼吸和宁静，时而要以不同的姿势和角度，探索有规律的身体律动，像林中的小动物一样活跃。

趣味科学
为了培养孩子们的抽象思维能力，老师们采用了一些几何图形的玩具，让小朋友将它们拿在手上，观察并且尝试，让它们的形状改变，或旋转起来，动手玩出有趣的花样。老师助教们各自亲切地引领着各桌的小朋友，观察他们对图形的好奇心、疑问，让他们联想其他具有类似特征的物品，发现事物有趣的共通之处，从中找出规律。

桌游 
桌游是相当流行的一种娱乐方式，作为一种教学工具，它对于孩子们的抽象思维训练也有帮助。ISNS幼儿园的老师将这一常见的物品，巧妙地与开发幼儿数学计算、认读和沟通能力相结合，为他们设计了益智的桌游活动。今天下午的桌游只有一位小朋友预约报名，可是老师还是很有耐心地在辅导她，让她开心徜徉在纸牌带来的想象空间里。

动动手制作
在幼儿园阶段，孩子们已经自然地接触和使用英语口语，朋友friend是一个高频率词汇，但是拼写对我们小朋友来说是一项具有挑战的任务，因此他们将这个词拆分成一些字母，使用橡皮泥手工捏出字母的可爱形状，来形成对单词写法的记忆。

来看看小朋友们动手做的“云朵面包”吧！当孩子们一起阅读了绘本《云朵面包》后，把生动有趣的故事延伸为烹饪实践。看到他们捏面团的表情，感觉吃了这样的自制面包，会开心到像云朵一样漂浮在天空上。

丰富多彩的体验

幼儿园的其他课堂，也是类似的轻松氛围。孩子们没有竞争和死记硬背的压力，而是享受度过快乐的童年。

在老师的启发下，他们对于身体运动、动手解决简单问题、用语言表达想法和情绪等，都渐渐增长着经验。在与同龄小孩子的每天互动中，他们的同理心和合作能力也在发掘成长。
ISNS的校园里，中小学生和幼儿园的孩子们都拥有各自的学习生活的空间。在以后的文章里，我们还会分享中学、小学部门的丰富的学习娱乐生活，感受这所国际学校现代化的与国际接轨的教育理念实践。
如果您对ISNS这所国际学校感兴趣，可通过以下链接文章了解更多。