在国际学校就读的孩子们，
学习生活中，
也会遇到形形色色的挑战，
不仅有学术上的，
也有社交方面、心理方面、
语言方面等多种层面的潜在困难。
那么，当学生遇到困惑时，
除了向任课老师及家长求助之外，
还有其他的途径可以获得帮助吗？
在深圳市南山外籍人员子女学校（ISNS），设置了专门的咨询部门，由拥有丰富国际学校经验的专家社会情感咨询师，以及为学生的升学/职业规划提供指导的升学顾问组成。
新的学期里，ISNS的心理咨询团队进行了一些调整，以便他们与学生和家长建立更加稳固的关系。各部门的心理咨询老师将针对家长们感兴趣的热点话题制作内容丰富的视频。这些视频会让社区对ISNS提供的心理咨询服务有更深入的了解。
ISNS的心理咨询团队 , 有如下这些深受欢迎的老师：
Kandace Law
学生支持团队负责人
9-12年级心理咨询老师
Jennifer Kerns
中学部心理咨询老师（G6-8）
Stella Deng
小学高年级心理咨询师老师(G3-5)
Victoria Xu
小学低年级心理咨询老师 (K4-G2)
咨询团队的老师，长期为学生提供着如下的服务：
入学适应及新学期过渡
在每个学年开始时，咨询老师都会花时间了解和重新认识处在同一年级水平的所有学生。ISNS咨询师会参与课堂的各种活动，在场观察学生在课堂上的互动方式。他们每月会给学生开设指导课程，包括单独探讨和其他基于学生兴趣的活动。咨询师与其他教职员工合作，及时干预，在社交技巧、行为方式、时间管理和压力管理、“冷静”策略等方面为学生提供支持，以及学业上的帮助。
营造充满支持和安全感的环境
ISNS不仅拥有富有爱心和专业敬业的教职工队伍，同时也有严格的制度来保护学生。咨询团队与学校校长和高层领导团队共同致力于落实和维护儿童保护政策，不断改进现有政策和做法，确保对所有 ISNS教职员工的培训切实到位，确保校园社区环境的安全。
与家长联系合作，关注学生
建立家校合作的关系对学校咨询师的工作至关重要，在不同环境中应用和加强学生的社交情感技能，才能最好地帮助他们实现学习成长。咨询团队鼓励家长多联系，以了解孩子的各方面需求。
例如，在因应疫情管理，需要学生在家上网课的时期，咨询老师会为家长和孩子提供协助，让他们采取有效的步骤，改善在家联网上课的效率和专注度，令学生保持健康积极的心理，缓解他们可能因缺少社交联系而造成的焦虑。
大学择校与未来规划
咨询部门采用全方位辅导咨询体系，提供额外的资源，不仅帮助学生实现学业目标，并且支持他们的社交和情感成长，以及为下一阶段的高等教育作准备。
原来，ISNS的咨询团队有这么多的功能，提供着多维度的关心和帮助。
咨询老师与教师、管理人员通力合作，以最好地支持学生的个人成长，例如提供社交技能或行为、时间和压力管理技巧、使用冷静策略和学术支持方面的干预措施。
他们如同护城河，保护着学生的心理健康，拥有安全的学习环境。他们就像剪除杂草的园丁，让花园里绽放出更鲜艳的花朵。
如果您对ISNS这所国际学校的教育理念感兴趣，可通过以下链接文章了解更多。
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