ISNS敬业的教职人员

在许多国际学校，有着一批批热爱教职工作的员工，他们每天踏上岗位时，都可以乐在其中，他们知道自己的职业是为青少年孩子们发展做贡献。真诚热爱教学工作的老师感觉到，他们进入教育行业通常不是为了获得荣誉或财富，而是把它看作是一种召唤和回报。
深圳的ISNS学校，目前有来自世界各地的数百名学生在读，通过教授IB课程框架下的国际课程，为学生创造国际化的学习环境。IB课程的宗旨，是希望培养好学、博学、有爱心的年轻人，通过跨文化理解和尊重来帮助创建一个更美好、更和平的世界。这样的学习目标框架，令学校需要思考如何以科学完善的课程体系，加之构建充满关爱的校园氛围，帮助学生自信地成长。

在帮助学生发现学习乐趣、打造有活力且包容的校园文化的过程中，敬业的教职员工的探索和付出是不可或缺的。

教师不但需要在岗位上拥有丰富经验，并且在学校体系中积极探索，形成专业优秀且有爱心和充满沟通理解的教师团队，这样，学校才会成功营造出最佳的帮助学生成长的氛围，挖掘他们的无限潜能。

学习，是一个专注于培养技能的过程，它是由探究驱动的，当教师意识到他们要教授学生自主发展出思考技能、社会技能、沟通技能、研究技能、自我管理技能等多方面的本领，以促进学生能在未来所有环境中取得成功的愿景下，教师会更多地思考拓展更佳的教学方法，并积极听取不同观点。育人的过程是一个挑战。

但同时教师是一项非常具有意义的职业，老师们说，最令人开心的是，你可以看到学生在学习中的成长变化。作为一名教师，你可以激励和教育年轻人。

因为有一天，你的学生可能会成为顶尖商界人士、领袖、首相、伟大的艺术家，或是热爱学习的全面发展的人，甚至能诞生诺贝尔奖获得者等有益于人类的栋梁。每一个学生的潜能都不相同。因此，老师们需要运用不同的方式，将尽可能的知识和学习方法融入到日常的课程中。

在ISNS，教师们热爱他们的工作。因为每天，他们是在跟一群充满好奇的青少年在一起，孩子们渴望学习并分享他们的想法。他们问问题，寻找答案；他们喜欢思考、讨论、辩论和反思知识。而教师需要运用自身能力来应对个体不同所带来的挑战。

ISNS中学部科学组的IB教育专家Emma Carroll，喜欢在课堂上为所学的内容激励学生们愉快积极的氛围，她很擅长发掘和保持学生们的探索热情，鼓励学生带着这种兴奋情绪进入课堂，以此激励他们主动去学习。
Emma说，学生是我所有教学的中心，我们的课程围绕着以学生为中心的学习，然后根据个人的学习途径进行个性化的学习。

Emma Carroll热爱她的工作，她在工作和放学后都会拿出时间来确保自己的学生获得最好的教育。她很高兴在课后时间继续学习和创新课程内容。
我想要确保学生能享受课堂时间并有所启发。她的教学实践与IB的教学理念是匹配的，目标是确保学生能在一个支持的环境中得到滋养和关爱。