IB教育的国际视野与同理心

IB国际课程作为世界公认的国际文凭，越来越成为中国学生家长的流行选择。其在人才培养上对于孩子全方位素质的培养，满足了很多家庭对于孩子教育的需求。
而对于国际视野与同理心的重视和培养，更是IB教育中不可或缺的一个方面。
毕竟同理心是让孩子成为社会基石的基础。国际视野会让孩子成为世界公民。       

同理心其实更多的是培养孩子们的“共情”能力，能够设身处地地理解、认知他人的情绪和情感。一个拥有同理心的人，能够以开放的态度，摘掉有色眼镜，心无成见地倾听他人，感受他人的情绪，从而实现有效沟通。

在如今的国际社会上，跨文化、跨地域的沟通中，具备国际视野的同时更拥有同理心，无疑更容易达成共识，促成合作。尤其是在未来，随着人工智能的发展，具有出色沟通能力的人，会在竞争中获得更多的优势。

我们会看到在国外和国内的国际教育中，同理心教育也被放在非常重要的位置。

研究表明，

同理心较强的孩子更善于解决问题，

往往表现出积极的社会行为，

比如互相分享、互相帮助。

而同理心较差的孩子则更倾向于出现反常的、

不可控的激进行为。

除了家庭教育，

学校对孩子同理心的培养也不容忽视。

在学校孩子们需要学会与同学、

老师建立人际关系，

学习如何与人沟通交流、如何解决矛盾。

国际学校的国际化的环境，更让孩子从小与来自世界各地不同文化背景的同学、老师相处，有更多机会了解这些文化差异，将对他们的国际视野与同理心发展有着重要作用。

CISB对于孩子们的全面培养

作为一所从小学到高中都提供IB教育的国际学校，北京加拿大国际学校CISB一直以来都在课程中将IB教育体系中的对于Learner Profile学习者培养目标融入其中。而在IB学习者培养目标中，开放的思想和对他人的关爱，更是其中非常重要的组成部分。CISB的老师们会在整个教育过程中，通过老师有效的教学和引导，帮助学习者形成对于这些重要概念的理解，让孩子在日常的学习和生活中，得到全面的提升和发展。