CISB Stage Cats 要为大家献上最重要的一场演出了！

作为一所极力培养孩子艺术气质和表现能力的学校，CISB有着优秀戏剧表演的历史和传统。如今，最新的一场精彩演出将要在本周拉开帷幕。 在首映前我们采访了四位导演：Ms. Angela Knowles, Mr. Patrick Connolly, Mrs. Jessica Mackenzie and Ms. Melissa Dickinson，告诉我们这次的舞台到底有什么不一样。

Q：这是新冠后CISB举行的首次戏剧演出，为什么选择《Finale》这样一场演出？

《Finale》是一个原创的节目，由Stage Cats成员们共同创作。我们选择这种方式，而不是表演一个预先存在的话剧或音乐剧，首先这可以充分展现我们学生的能力和创作实力。

此外，这也是Stage Cats目前成员的最后一次演出，因为2014年开始的创始成员，今年就要毕业了。这次的演出高潮部分说的就是“结束就是开始”。

我们希望，虽然这是结束，但明年又将是CISB戏剧的一个新的开始。基于这些原因，根据我们的老同学提出的想法来演绎这个节目是非常有意义的。我们一起把创作集中在几个关键主题上：结局、变化和新的开始。这次的演出非常特别，因为这些学生的经验和思考将通过他们自己创作的歌曲、创作的场景、编舞和摄影来表现。

Q：这次的演出会有多少学生和教员参与？

头脑风暴和概念讨论的最初过程始于20多名学生——都是Stage Cats过去和现在的成员。但该剧的研讨、写作、发展和排练只涉及到《Finale》的六位主要演员：Sean Li, Anna Zhao, Carolina Liu, Samuel Tung, Amy Zeng and Iris Liu。整个过程由四位舞台艺术总监监督：Ms. Knowles, Mrs. Mackenzie, Ms. Dickinson and Mr. Connolly。

Q：这次演出准备了多久？

创作过程始于2020年5月，来自世界各地的成员们在Zoom上开会。第一阶段是与过去和现在的成员举行几次头脑风暴会议，讨论和分享“大”的想法：舞台表演的《Finale》看起来/感觉/听起来像什么？演出中必须体现哪些关键要素和理念？在这一过程的第二阶段，从2020年6月到9月，我们经常与六位主要演员会面讨论演出，并根据更具体的想法进行即兴表演：角色、背景、互动等等。

这导致了一个详细的表演大纲，在这个过程中的第三阶段，旨在将20多名学生的想法纳入一个连贯的故事情节中。大纲还将该剧分为不同的部分，由六位主要演员负责创作。一旦大纲完成，学生们有了他们的“作业”，他们将创造的部分显示，我们进入写作阶段（2020年10月至12月）。在此期间，学生们独立完成了剧本写作、歌曲创作、摄影和编舞等工作，同时还每周举行两次会议，分享进展，将各种元素结合在一起。从今年1月份开始，我们就一直在排练，为演出做准备！

Q：CISB每次的戏剧舞台都非常令人惊叹。《Finale》又是如何的呢？

《Finale》的核心是对过去七年舞台表演的反思，以及从你热爱的东西和带给你如此骄傲的东西中走出来意味着什么。这个节目是由我们一些参与时间最长的学生成员创作的，他们都曾在舞台剧和音乐剧中演出。选择合作创作这个节目，让我们所有人，作为一个创意社区，反思我们共同的工作，并做一个有意义的告别。

除此之外，在制作节目的过程中，学生们利用他们作为节目成员所积累的技能（其中一些人从6年级一直到12年级）来制作自己的节目。

Q：为什么戏剧很重要？

参与戏剧活动对学生和任何年龄的人都有无数的好处。我们学校社区的许多学生参加舞台表演是为了培养他们的语言能力和口语能力。我们看到学生们从刚加入时说一点英语，到后来作为一名表演者在他们的演艺生涯中扮演一个完全用英文对话的主角。

戏剧是让学生语言能力变得更流利，学生们在磨练技能的同时，也能获得乐趣，进行有意义的互动。除此之外，戏剧为创造力和自我表达提供了一个强大的出口，允许个人在一个安全的空间里探索丰富的情感和想法。这种对想象中的情景和超凡脱俗的人物探索需要参与者表现出真实感。