在我不断学习一些与教学相关的文章资讯中，我发现建立一种积极的课堂环境，并与学生产生良性的互动，是在教学环节中非常重要的一环。在这样的互动中，教师所展现给学生的一面对学生们来说很重要。老师们的关注，会给学生们带来良性的影响。

最开始，是因为CISB所开设的NB省课程，让身为加拿大NB省人的我，非常有熟悉感。而当我加入后，我亲眼看到了它快速的发展，如今它已经成为一所我心目中的理想的国际学校，在这里汇聚了来自世界各个地方的家庭和教师。所以我也想对那些，有在考虑加入CISB的新老师说一句，“不管你来自哪里，这里都非常欢迎你”。

因为我是教授Language Acquisition这门课程，所以看到学生们的语言能力达到了更高的水平，我总是感到非常的满足和幸福。尤其是当我看到6年级语言水平还很低的学生仅用2年时间就可以达到一个英语母语人的水平，那种惊喜感是我无法形容的。

有一次我和我10年级的学生们在一次中文朗诵表演时朗诵了一首唐诗“咏鹅”。我当时表现的非常专业，让我们的学生们相信我的普通话非常的流利。

相信过程。对于从未接触过IB课程的人来说，没有什么比亲身经历更能说明问题的了。此外，要积极参加学校的ASA活动，这对孩子们非常有好处，不仅可以发展出真正的友谊，更能发现孩子们隐藏的才能。

我认为对于学习和非学术活动都非常感兴趣的人，才能被称为优秀。

态度比感知能力和智力水平更重要。你在学校里做了什么才是最重要的。“你对这门课感兴趣吗？你有尽力去尝试么？”在我看来，这才是优秀学生应该具备的。

在汉语课上CISB设有一些特别的单元，帮助学生了解中国的文化、习俗、传统等。此外，我们的老师还喜欢和学生一起做饺子，鼓励他们参加我们一年一度的汉语才艺表演。

看到学习中文的孩子们走上舞台，展示他们的才华，总是令人鼓舞！