作为一所致力于培养多元化人才的学校，北京加拿大国际学校（CISB）重视每个孩子的独特性，鼓励他们勇敢地表达自我，发挥自己的优势和特长，并为个体的个性化发展提供全方位的支持。在这里，教育不是刻板的教条，而是灵活的、因人而异的成长引领。
CISB为学生们搭建了一个广袤且立体的教学系统，帮助学生成长为具有综合素质和终身发展能力的人才。学校凭借NWEA MAP、PM基准测试、RAZ Plus和Khan Academy MAPPER等先进的资源来为每位学生的需求量身定制教育，并深入研究他们独特的教育旅程。NWEA MAP和PM基准测试是CISB的一项教育评估，是更深入了解每个学生学习历程的起点。这些工具为教师提供了宝贵的信息，通过分析这些数据，CISB的老师可以制定个性化的学习计划，以确定学生所擅长的领域或需要哪些方面的支持，确保每个孩子都能得到适当的挑战和引导。
通过这些有效的教学系统，可以使学生们更有效地参与学习，从而产生更高的动机和更好的学习成果。例如，一个在数学上有困难的学生可能会受益于Khan Academy MAPPERS上的一套特定的练习，这些练习是为与他们目前的水平相匹配而设计的。同样，一个擅长阅读的孩子可以在RAZ Plus上接受高级文本的挑战，确保他们保持参与的热情。
在CISB，项目式学习和拓展式教学都是其教育模式的重要组成部分。项目式学习被广泛应用于各个学科领域，教师们也会根据学生的兴趣和需求，设计具有挑战性和探究性的拓展课程和活动。这种教学方法不仅培养了学生的自信心和自我意识，还促进了学生的整体发展，而这些品质对于成功的教育之旅至关重要。
在CISB，学校注重的不仅有学术的灌溉，更有品格的雕琢和生命的滋养。除了在校园内的常规及增益课程，CISB还会定期开展户外研学旅行，帮助学生开阔视野、增强实践能力、培养创新思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
在前不久的卡塔尔研学之旅中，CISB的学生们探索了卡塔尔传统遗产与现代影响的融合。他们参观了标志性建筑，并在卡塔拉文化村体验了古老的传统；他们还探索了迷人的瓦其夫市场，并参加了艾尔沙哈尼亚的骆驼比赛，见证了贝都因文化遗产与当代文化的融合
长久以来，CISB从未将人才的培养视作一个孤立的课题，而是强调个体与社会以及世界其他部分的有机结合。这种教育方式使学生更好地理解问题的本质与万事万物的运作逻辑，从而发展出批判性思维和着眼全局的能力，成为具有大局意识的世界公民。
在为CISB初中部和高中部设计的参观康菲石油中国有限公司的活动中，他们对石油和天然气行业的动态性质有了更广泛的了解，并对该行业内可持续做法的日益重视有了更深入的了解。康菲中国的经历为CISB商学院的学生提供了能源行业挑战和创新的第一手资料，为能源和环境的未来提供了有价值的见解。
在为CISB高中生们设计的对奥迪中国研发公司的STEM访问中，学生们深入了解了“奥迪中国”的历史和基本理念。此次参观让CISB的学生们对汽车行业的发展以及创新和可持续发展在塑造未来中的重要性也有了宝贵的认识。
CISB对个性化教育的追求体现了这样一种信念：每个孩子都是独一无二的，都是充满潜力的。通过利用评估工具、教育资源，以及户外研学旅行等多种形式，CISB正在为学生的未来做好准备，使他们能够成为自信、有自我意识和全面发展的个人。随着本学年的不断前进，CISB一直秉承教育初心：释放每一位学生的潜能，帮助他们成为最好的自己。
