幼儿教育是儿童成长阶段中必不可少的一部分，在孩子的幼儿阶段，他们如海绵一般，吸收着各种信息，并通过互动了解自我和世界，这一时期也是建立学习素养、品德习惯的黄金期。幼儿的哪些学习素养，是值得家长特别重视的？情绪积极、善于理解他人的“天使宝宝”又该如何从小培养？
强调“学习素养”的重要地位是北京加拿大国际学校（CISB）幼儿园课程的显著特色之一。“学习素养”的內涵是幼儿获得知识、技能和理解之后，还需要用它们反哺学习过程，并能够实际运用、利用它们建立起对自身和真实世界的理解。
情绪控制与身心健康
情感引导是“学习素养”的关键部分，同理心更是人类文明和启蒙所扎根的重要品质。在共同调节与自我调整的过程中，能帮助儿童有效和谨慎地面对冲动和自我控制。
CISB的幼儿园课程慎重地将情绪控制与身心健康确立为重要的学习素养，并作为孩子日常经验的一部分来支持和教授。
首先，是培养幼儿的同理心。同理心是一种至关重要的品质，是理解和关心他人感受的能力。它使我们能够从不同的视角去理解某件事情可能的感受或样貌。这对于理解如何成为社区和社会的一份子尤为关键。在CISB，学生可以通过积极倾听来表现出对他人的同理心，并承认和接受他人的感受。
在CISB幼儿园小学的图书馆里，还收藏有很多关于“善意”的书。在课堂阅读中，学校的图书管理员通过为学生阅读善意书籍来展示善意的力量，以扩展课堂学习，并为学生提供当月IB学习的目标。此外，CISB的授课老师们还会教学生在图书馆内对所有年龄段的同学表现出友善，如小声说话，以及在学生读完书后归还书籍与座位。
另外，在每个“慈善周”期间，会有一个“便装日”，学生们被鼓励通过自己的服装选择来表达自己。这一活动设置的目的在于提醒学生，“表达自己并不是要在某件事上做得最好或为别人表演。”这是为了找到一种方式来展示他们自己的想法，以及他们如何看待这个世界。
此外，CISB还会教育学生：每个人都是平等的，不分种族、能力、性别、宗教、背景！通过共同学习来灌输对不同文化背景和种族的欣赏是至关重要的。
支持和培育好奇心
利用好奇心驱动学习中的探索、体验与建立联系，是赋能幼儿，并使其成为有技巧的学习者和思考者的先决条件。
在CISB，幼儿园的孩子们一直都是在有趣的互动方式中学习科学知识。例如，学校组织孩子们前往索尼探索科学博物馆进行实地探索，在探索过程中，学生们用光和声音进行实验，了解人体，甚至在天文馆观察星星。此外，这是激发他们对周围世界的好奇心的好方法，为他们未来的学习奠定基础。
激发儿童的积极性
支持和激发儿童的积极性，通过让幼儿参与活动和交流想法，鼓励他们即使在遇到困难和挑战的情况下也展现出独立性、发扬持之以恒的精神，也是一个关键要素之一。
CISB的课后活动给“小山猫”们带来了乐趣和平衡。在每学期的ASA中，学生们会在玩耍中体验学习与冒险，各种各样的课外活动鼓励着学生克服对失败的恐惧，并让他们充分练习自己所学到的技能。
培养幼儿创造力
创造力也是幼儿的必备素养之一，也是未来世界最重要的核心竞争力。培养孩子拥有创新的想法、善于利用不同的方式表达，且具备批判性地思考周围世界的能力，将是CISB的课程和课程成果关注的一个关键方面。
在CISB，设有STEM童话课程。因为从童话故事中培养STEM技能是很有力量的，因为即使是年幼的孩子也可以形成共同的背景知识。STEM童话课程有助于提高阅读技能，同时也提高了创造力和批判性思维能力。通过STEM，有助于孩子们更彻底地建立21世纪所需的技能。所以，在这个系列中，CISB将通过许多童话故事来帮助孩子们开始发展更深入思考的习惯，以及从提出问题到实际解决问题的能力。
充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造力等良好的学习品质至关重要！
