CISB：探索IB教育的原则性之旅

IB教育一直以来都强调培养学生全面发展和成为全球公民的理念。在这个全球化的时代，培养学生有原则的（Principled）品德价值观变得尤为重要，因为他们将成为未来社会的领导者和决策者。著名思想家拉尔夫·瓦尔多·爱默生曾说过，“品德高于智慧，伟大的灵魂会强大到能够生活和思考。”

做道德高尚的全球公民
培养学生的品德价值观是教育的重要使命，对于他们的终身发展和成功至关重要。品德价值观不仅是道德准则的体现，更是一个人内心的品质和修养。在IB教育中，品德价值观是一个核心组成部分，有原则的品德价值观对学生的全面成长和成为积极有为的全球公民具有深远的影响。
品德价值观在学生的日常生活中发挥着重要的作用，它涵盖了对他人的尊重、责任感、正直诚实、公平公正等重要品质。这些品德价值观是建立良好人际关系的基础，使学生能够与他人和睦相处，建立亲密的友谊和合作关系。对他人的尊重和关心，使学生在社会中获得他人的认可和尊重，树立良好的社会形象。
具备品德价值观的学生更容易自律、自我激励，并且有更强的学习动力。他们对学习抱有积极的态度，勤奋努力，追求卓越。在面对学习困难和挑战时，他们能够坚持不懈，勇敢面对，不轻易放弃。同时，品德价值观也帮助学生建立正确的学习方法和学习态度，培养批判性思维和解决问题的能力，使他们在学业上取得更好的成绩。

在全球化的时代，我们的社会面临着各种各样的挑战和问题，例如环境污染、贫困等。具备品德价值观的学生能够关注社会问题，具有强烈的社会责任感和参与意识。他们愿意为改善社会和解决问题贡献自己的力量，成为社会的积极推动者和变革者。
在IB教育中，品德价值观被视为国际社会普遍认可的优秀品质，这些品质不仅在学校内部得到强调，也在跨文化的背景中得到重视。IB教育以其独特的全人教育理念和全球视野，致力于培养具有社会责任感、具有全球视野和人道主义精神的学生。通过教育学生如何正确地看待自己、他人和世界，培养他们正直、诚实、公正、负责、尊重他人等品质，IB教育努力使学生成为道德高尚的全球公民。

积极向上的教育环境

培养学生的品德价值观并非一朝一夕之事，需要学校、教师和家长共同合作，注重全方位的教育和培养。在CISB，学校创造了积极向上的教育环境，倡导品德教育，将品德价值观融入到学校的日常管理和教学中。学校是学生成长和发展的重要场所，在这样的文化和环境中，学生可以相互尊重、包容他人，遵守学校的规章制度，并培养积极的社会责任感和品德观念。
CISB举办各种道德伦理教育活动和社会实践活动，让学生亲身体验社会问题，认识到自己可以对社会产生积极影响。通过这样的活动，学生可以增强社会责任感，认识到自己作为一个公民的责任和义务。学校还经常开展团队合作和沟通技巧的培训，帮助学生学会与他人相处、理解他人的情感和需求，从而建立良好的人际关系。设置冲突解决和争论协商的课程，培养学生处理冲突的能力，让他们学会以理性平和的方式解决问题。

CISB非常关注学生的心理健康和情绪管理。心理健康是学生品德培养的基石，只有拥有良好的心理状态，学生才能更好地理解他人、感受他人的情感，并形成包容和宽容的品质。学校开设了心理健康辅导课程，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们建立积极的情绪管理和心理护理机制。
教师在品德教育中扮演着重要的角色，应该成为学生品德修养的榜样。CISB的教师以身作则，通过言传身教让学生在日常的学习和生活中感受到师生间的尊重和包容。利用课堂教学和各种活动，培养学生的道德意识，引导他们树立正确的品德观念。