对于一所国际学校，有了核心的教育价值观引领，
同时也需要高效的教育实践来验证培养目标。使CISB成为一所优秀学校的关键离不开教师通过专业技能对国际教育的无私奉献。今天我们邀请到CISB的初高中部校长Glen Woodburn先生和学前班/小学部校长Allen McInnis先生,继续和大家分享他们对于国际教育的心得。
CISB作为一贯制的IB国际学校，在教学上不断创新，有着自己独特的优势。正如Allen McInnis先生所说，IB课程把学术严谨性和技能发展培养结合了起来，这些都是来自世界各地广泛的研究和教育实践经验。在CISB，学生不仅要学习知识，更重要的是掌握终身学习的技能。在优质教育理念的驱动下，CISB致力于帮助每个学生成为最好的自己。
“通过IB学习者培养目标，我们的学生对成为一名全球公民的意义有了进一步的认识。培养具有国际视野的学习者是我们所有工作的一个关键特征。” Allen McInnis先生指出，当学生在CISB学习时，他们明白他们的行为有可能改变生活，改变世界，使之变得更美好。他们在未来可以发挥巨大作用，成为时代的领导者。
Glen Woodburn先生进一步强调到，在CISB通过具有本土和全球意义的概念和内容来传授知识，并鼓励学生在学习和现实世界之间建立实际联系，教师利用各种教学策略来培养学生，帮助他们成为适应性强的终身学习者。
运用知识框架、ATL（学习方法）技能发展来传递内容，并使用各种有效评估手段来评估学生的成长，从而有效改进教育教学实践。ATL（学习方法）帮助学生在努力中找到成功的方向。Allen McInnis先生认为，参加PYP课程的学生以跨学科的方式学习，这意味着他们所学的东西可以进行跨学科的应用。
在两位校长看来，现代社会里，任何单一的知识结构都无法带领学生走向成功。在CISB，学生很小的时候就意识到学习超越了学科领域，这使他们能够冲破自身的局限性，成长为愿意不断努力改进，适应性极强的学习者。
在CISB，从PYP到MYP和DP课程，所培养的学习技能和优秀的学术水准，在很大程度上要归功于教师高质量的教学和有效的评估方法。还有家长的合作与支持，所有这一切都在每个学生的成长和发展中发挥着不可替代的作用。两位校长流露出发自内心的自豪感，正如他们所说，走进CISB很难不受到鼓舞，因为我们的未来就在这些未来领袖的手中。
精彩对话时间
GAFENCU：你们是如何培训教师以保证高质量的教学，教师发挥着怎样的作用？
Glen Woodburn先生：作为我们招聘过程的一部分，我们需要确保我们的教师已经接受了一定的、适当的培训，并获得了教学证书。一旦他们开始在CISB工作，我们还会针对所教的年级和科目，为每一位教师提供相关的IB培训。在中/高年级，我们会确保所有教师每年至少参加一次IB培训，这得到了董事会的支持。每年会专门安排2天时间来完成这项工作，比如今年我们培训的重点就是探究、行动、主观能动性和服务。
我们鼓励每位教师自己选择参加PD（职业发展）研讨会，针对重点关注的教学法领域，和教育专家和其他教师领导一起讨论分享，共同进步。
作为一个管理团队，我们会基于信任，定期观摩教师的课堂，并希望教师就他们的课堂教学和选择的教学方法进行反思改进，不断提升教育教学的水准。
Allen McInnis先生：我们的老师是我有幸合作过的最有爱心的专业人士之一。他们是我们学生成功的基础，正是通过他们的奉献和承诺，我们的学生学会了如何走向成功。
CISB的教师是专业国际教育的一部分，他们积极持续地参与专业对话，相互学习，并与其他学校教师领导进行交流。正是通过这种方式，我们的教师为学生树立了学习的榜样。学生可以在日常看到他们的老师积极参与教学研究，并接受反馈不断改善课堂实践的过程，这种行动力感染着每一位学生，他们也成为学生终身学习的典范。
孩子们通过游戏、行动和参与课程来学习，所有这些都很重要。然而，孩子们也通过跟随积极的榜样来学习。作为教育工作者，我们所有CISB的员工对树立终身学习的榜样、面对挑战时的勇敢决心以及我们在个人和职业成长中找到的快乐感到自豪。
GAFENCU：最想给学生的建议是什么？
Glen Woodburn先生：我们希望我们的学生永远拥有成长的心态，不断挑战自己，推动他们的学习和思考。某个事情没有成功并不意味着我们没有学到东西。继续尝试，调整你的过程，看看结果会把你带到哪里。
Allen McInnis先生：找到一个挑战，然后看看你能走多远。寻找一个体验新事物的机会，然后抓住这个机会，使之成为你自己的东西。要知道，我们的老师，我们的学校领导，以及CISB的每一个人都在这里提供帮助，但要先尝试，让我们看看你能做什么。挑战自己，每天都要做到最好。为伟大而计划，因为我们都知道，最好的你内心有伟大的一面，等待着向世界展示自己。
