CISB：慈善教育照亮孩子的人生

国际学校一直以来都在以多样化的教育方式对学生进行慈善教育，通过不断完善资源平台，加强社会实践，来推动慈善教育更加体系化、常态化的深入发展。慈善作为教育的重要主题，为培育学生的核心素养提供了充满挑战的机会。

今年中国首次发布的《重新定义成长——儿童公益素养教育发展报告》，为慈善教育构建了三个基本维度，即慈善认知、慈善态度和行为能力。

慈善认知指学生具有辨别真伪的能力，掌握公益慈善的常识和发展规律；慈善态度包括学生体现出来的亲社会、向善、共情、利他等情感倾向，以及对慈善事业多元价值的认可；行为能力指学生体验、参与、策划组织慈善活动的能力，以及通过慈善参与社会事务、提升解决问题能力和领导力等。哈佛著名教授霍布斯·里尔说，爱心是善举的火源，它点亮的不仅是人们的生活，而且更是人类的旅途。

研究表明，有超过80%的学生选择通过学校组织参与慈善活动，由此可见，学校是青少年参与慈善公益的重要途径。国际学校发展慈善教育，有利于提升学生的核心素养，实现个人成长与社会发展的完美结合。

CISB一直致力于为学生提供多元化、前瞻性的教育，通过各类实践活动，培养学生解决问题的能力，提高领导力和社会责任感。并持续通过多样化的慈善教育手段，在认知和行动力上加强学生的关爱能力。

融入IB课程体系

国际学校将青少年的慈善教育与IB课程体系的CAS活动相结合，培养学生的创造力，促进学生的身心发展和社会性发展，让他们学会为他人服务。立足于课程让慈善教育开展得更有规划，为慈善教育提供了更加全面、体系化的支持。

在CISB，一直将慈善教育渗透到各个学段的课程中，学校会经常组织学生前往福利院、敬老院、社区等进行公益服务。需要提前计划和培训，并在活动结束后进行合理的评估，从而促进学生的慈善参与。将慈善教育融入IB课程体系，可以提升学生的慈善认知和态度，并激发他们的行动力。同时学校也提供了丰富的慈善项目选择，学生通过Service课程可以参与到自己感兴趣的公益活动中。

丰富多彩的慈善活动

国际学校会鼓励学生组织和参与各种形式丰富的慈善活动，来实践慈善教育。如学校统一组织的慈善活动、或是学生自发组织参与的公益社团，以及与校外社会公益组织合作的各类慈善活动。

CISB多次成功举办慈善晚宴和慈善集市，筹集善款帮助真正需要帮助的群体，这已经成为经典的传统活动。师生积极参与，学生通过制作手工艺术品，将商品义卖所筹得的善款捐赠给慈善基金和公益组织，帮助病患儿童获得新生，助力青少年获得更好的教育资源，以及改善治理社区环境等。

此外，还有学生自己组织的艺术品拍卖活动，慈善义演等，形式多样。在这些慈善活动中，学生自己组织安排流程，身体力行，切实体会到用实际行动回馈社会的成就感。慈善教育形式的不断创新，在实践中加深了学生对慈善的认知，更加具有有效性。

家校社会公益组织联动

慈善教育应该以家庭为主体，以学校为主导，同时依托社会公益组织的力量，形成社会合力满足青少年的成长需求。家长是孩子的榜样，做慈善家长也要身体力行，发挥潜移默化的影响力。家长积极参与到学校活动中，如蛋糕制作比赛筹集善款等，一起为慈善努力。随着家长慈善意识的增强，他们更愿意抽时间陪孩子做公益。在CISB的慈善活动中可以看到很多家长的身影，这成为家长和孩子共同成长的宝贵机会。

国际学校经常会携手社会公益组织，共同帮助学生提升慈善认知，获取更多的参与途径。CISB和许多慈善基金和公益组织保持着密切的联系，积极组织学生与社会公益机构进行学习交流，培养学生更专业的服务技能。并共同举办和参与慈善公益活动，师生和家长都踊跃参与其中，取得了良好的社会回馈。

随着国际教育的不断发展，慈善教育的理念内容也在不断创新完善，青少年作为未来社会的领袖力量，慈善教育可以帮助他们健全人格，照亮前行的征程。