【教育】在双语学校，学生们都学些什么？

转眼，已经开学两个月了，随着11月的到来，北京中加学校正步入本学期的核心阶段，此时，学校的学术之旅正如火如荼的开展。北京中加的学生们也在学校和活动中表现良好：他们正在适应自己的日常生活，对自己的课程越来越熟悉，并在各种课外活动中表现出极大的热情。
虽然冬天已经来临，但是学生们的学习热情丝毫不减。作为学校，北京中加也一如既往的支持学生们的学业追求和个人发展，让他们平衡高效地管理任务，以及享受这段美好的学习之旅。
以下为本月北京中加学校所有学生的学习内容，一起来了解一下。

一年级
学习主题：我的家人
在本单元的学习中，学生们学会了识别家庭成员并谈论他们的家庭。他们学会了询问和回答这样一个问题：“这是谁？”。

语法方面，关注的重点是短元音“a”。学生们学习了“be”、“see”和“have”的一般现在时以及在句子中的正确使用。学生将继续学习字母表中的字母和简单的发音，以提高他们的阅读技能。
二年级
学习主题：在操场上
在本单元，学生们学会了使用一百以内的数字单词和计数。他们用英文描述操场上的物体，还学会了识别操场上的位置和动作。此外，学生们还学习了一些语法要点，包括过去进行时、“there is”和“there are”的使用，以及介词的使用，他们还练习发音/sw/、/fr/和/n/。

三年级
学习主题：家庭活动
本单元，学生们理解并识别了不同的职业。他们通过描述不同家庭成员的职业进行交流。除此之外，学生们还学习使用了一般现在时，使用频率动词描述特定的已经完成的活动，使用“Yes”或“No”来回答问题，以及使用职业命名和自己一起完成活动的人。

他们还练习用对话回答问题，包括“怎么样？”、“我们应该吗？”、我们可以吗？、“你愿意吗？”等。他们通过倾听细节，利用之前的知识创造性的表达自己的理解。
四年级
学习主题：上个周末
本单元的主题是提高学生对日常和周末活动的理解。交流的目的是帮助学生谈论他们过去所做的事情，谈论常见的周末和日常活动，并学会描述时间。
本单元的语言目标是帮助学生理解什么是“动词的不规则过去式”，如何识别规则或不规则动词过去式，了解如何在句子中使用“Before”和“After”，以及了解如何使用一般现在时。

在本单元，学生们练习学习策略和思维技能，他们在故事或戏剧中按顺序排列事件。其他的技能包括用音乐和押韵来创造一个有趣的环境，探索不同的观点并解决简单的谜语。
五年级
学习主题：我的时间
学生们在本单元了解了每日时间表，同时，他们也学习了如何：
•谈论合唱和时间表。
•给出理由比如“我迟到是因为…”。
•表达喜欢和不喜欢
•写一份时间表。
•使用包含第三人称单数的简单现在时态。
•用“going to”来表示未来。
•读较大的数字。
•使用词汇“spend”。

六年级
学习主题：我的故事
在本单元的学习中，学生们集思广益，并从上下文中找出大意。他们能够识别主要观点，同时根据综合阅读内容进行预测和略读特定信息。学生们还使用图片来确定意义。

语音和语法方面，学生复习并练习使用“过去分词”和“现在完成时”。
七年级
本单元，学生们学习了与大家庭成员、不同的家庭结构和传统有关的词汇，以及如何使用各种形容词来描述自己的家庭、家庭成员的外表和性格，以及讨论了朋友和友谊。
学生们不仅学习了与朋友、家人有关的词汇，还学习了如何描述自己的人际关系和个性。他们还了解了不同的家庭结构，并练习询问和回答有关自己家庭的问题。本单元对于培养沟通技能，以及学习与家庭和人际关系相关的词汇非常重要。

另外，老师还带领学生举行了一次实践活动：他们在10月20日参观了北京人遗址，10月23日时，两位特别的演讲者还给学生们谈论了招待领域和餐桌礼仪。
八年级
学习主题：家庭关系
在词汇学习中，学生学习了不同家庭成员的词汇、家庭类型、量词和描述人的词汇；
在语法学习中，学生练习使用简单现在时和现在进行时，他们用形容词和名词来描述他们的家庭，复习并练习使用量词；
在演讲课中，学生们谈论了他们的家庭、家庭成员和家庭类型，以及他们在家庭中的相似之处。学生们学会了描述他们的家庭成员和他们自己的样子，也通过提问了解同学的家庭情况，并分享他们与家人的关系。

在家庭关系主题的听力练习中，学生们首先倾听同学与家人所做的事情，并描述自己所听到的内容，之后还要完成笔记和句子，回答多项选择题，并练习标注。学生们还学会了识别说话者，并进行了关于数字的听力练习。
在阅读课上，学生阅读了关于“家庭成员是否花费很多时间在一起”的相关内容，如“啃老族”，自拍的历史，不同的家庭结构，以及童年的意义。
在写作课上，学生学习了如何使用过渡词和句子，他们练习了确定作文题目，并写作开篇、论据和结束语。学生们还写了一篇关于家庭的文章，并努力创作更好的文章开头。
九年级
学习主题：学习各种文化和传统
在本单元中，学生们学习并讨论了自己最喜欢的假期和节日。同时还谈论了他们如何庆祝这一节日，以及世界各地的庆祝的活动和文化。

老师还与学生们讨论、阅读并收听了关于当地节日的音频课程，如La Tomatina、Día De Los Muertos和韩国著名的“泥浆节”，还与学生一起调查了全球各地的传统食品，以及写了关于世界各地庆祝活动和节日的文章。

语法方面，学生们学习并练习“简单过去时”与“现在完成时”。
十年级
OSSD-ENG2D
学生们完成了不同短篇小说中对人物的分析，他们会根据课程结构比较两部不同的小说，并学习如何通过人物的呈现，来展示他们对角色的了解。同时，他们还忙于完成自己的日志，在他们的日志中，会以“无知还是幸福”为主题内容。

OSSD- SPH3U
学生们学习了“波动力学”的基本原理。他们将了解到与“波”的共振及推断等有关的现象。为了了解这一点，他们将完成第一份关于“共振管中的波”为主题的实验及报告。
12年级
英语
学生们创建了各自的愿景板，以绘制他们的目标和抱负。这些愿景板是对他们想要实现的目标的提醒和激励。此外，他们还为过去和现在知名的演讲者制作了演示文稿。这项活动不仅让学生有机会将组织信息作为小组工作的一部分，还有助于提高他们对句子结构的把握，以及沟通和公共演讲技巧，从而帮助他们以清晰简洁的方式展示自己的学习内容。

环境科学
在本月的学习中，学生们将地球理解为一个系统，这包括研究地球的四个方面（生物、地球、大气和水文）的细节，以及人类如何影响它们。同时，他们还研究了与这些领域相关的可持续实践，以及它们之间的关系。
现代历史
在本月的学习中，学生们了解了奥地利宣战，以及保加利亚和奥斯曼帝国夺取的不同国家和领土。他们还了解到导致德国对俄罗斯宣战的因素。
学生们展示了他们对论文写作的理解，本课程主要关注的是世界历史的大事件，但听力、阅读、写作和口语的学习也嵌入了这些课程当中。