最近我们探访了深圳市南山外籍人员子女学校(ISNS)，感受到ISNS的幼儿园的寓教于乐的氛围。这里丰富多彩的课内课外活动，给人留下了深刻印象。
之所以这里的游戏活动井然有序，又能调动孩子们的积极参与，能起到培养多种能力的作用。是因为幼儿园老师们对策划游戏活动进行过深入的研究，他们通过学习和交流《目的性游戏》这本教育书籍，探讨了如何平衡学校不同类型的游戏。不同类型的游戏为学生提供了参与、发展技能和个性化学习的机会。
ISNS的幼儿教育工作者在专家小组中探索了4种不同的游戏，并分享了它们在学校的幼儿课堂上的样子:
游戏的种类
1
幻想/充满想象力的游戏
在这类游戏中，学生们通过他们的想象力去接触材料、周围环境和同学。
以下是ISNS关于幼儿的一些幻想和想象游戏的例子:
K3
学生扮演他们一直在听的故事中的人物。他们像一条有着长舌的蛇一样四处走动。
K4
学生们正在发挥他们的想象力在校园里寻找“云”。他们正在把想象中的云收集在篮子里，然后用收集来的“云”做云面包。
K5
在经营自己的披萨餐厅的同时，利用他们的想象力发展他们的数数技能。
2 结构游戏
在这类游戏中，学生们使用材料来创造一个产品或实现一个目标。
以下是ISNS幼儿园关于结构游戏教学的一些例子:
K3
学生一起构建了一个系统，在这个系统中，球从滑梯上滑下来，然后被移动的摩天轮收集起来，重新开始循环。
K4
学生运用他们的想象力来思考盒子还可以是什么。对于K4班级来说，这些盒子是机器人的部件!
K5
在探索单元学习区时间里，K5同学一起建造了自己的停车场。
3 游戏及其相关规则
在这类游戏中，学生要学会遵守规则，加强自我调节。
以下是ISNS关于幼儿园游戏和一些相关规则的例子:
K3
在“吵闹式游戏”下面的照片中，K3的学生正在玩老鹰抓小鸡。在这段时间里，学生们学习如何遵守规则，管理自己的情绪，一起玩耍。
K4
学生探索新游戏规则，学习如何轮流玩鸭子、鸭子、鹅。
K5
学生在与同学玩游戏时学习拼读。
4 吵闹式游戏
在这类游戏中，学生参与到风险较大的身体、社交和认知发展所必需的行为中。
很多家长可能会关心学校里的吵闹式游戏。孩子的安全是ISNS学校极为关心的问题，与此同时学校也认识到，这类游戏对孩子的发展至关重要。作为教育工作者，ISNS的老师们承认学生参与这类游戏的重要性，但同时也会严谨依照ISNS的规则和期望，以确保学生的安全。在合理的情况下，学生可以在学校参与这类游戏。这个游戏的某些方面不适合在学校的环境中，不过学校鼓励家长们认识到这个游戏在家里的重要性。
以下是幼儿园在ISNS的一些吵闹式游戏的例子:
K3
两个K3班级都在屋顶玩老鹰抓小鸡，这是ISNS的幼儿园每周小组游戏时间的一部分。在这段时间里，他们学习如何遵守新游戏的规则，并探索如何以安全和关爱的方式使用他们的身体。
K5
K5的学生在发挥和发展他们的肌肉运动技能的同时，也在游戏中达到新的高度!
游戏记录当学生参与不同类型的游戏时，教师和助教会不断地与学生互动，并记录他们的游戏。
记录是这样的：
拍摄照片和视频记录游戏时刻。教师可以与学生一起播放视频，反思他们的游戏，并分享这些时刻，以激励其他人一起玩。教师还将观看视频捕捉学生们的对话，并对其进行分析和将其用于计划后面的课程或拓展他们的游戏环境。
记录学生的行为、对话和问题，为今后的教学提供信息。
查看学生何时以及如何发展和掌握技能的清单。
学校对幼儿园各年级的游戏活动的理念和期望
K3“为了发展成最完整的自己，孩子需要释放幻想和身体、积极建设和合作，以及让成长的时间有意义。”
游戏有很多种:幻想/想象的、结构的、有规则的和吵闹的游戏。它们都为孩子提供了发展心智和身体的机会。他们帮助孩子们理解如何在一个群体中一起玩耍，如何感知朋友的感受，如何控制自己的身体等等。
为孩子提供与同龄人接触的机会，让他们学会如何解决问题。让他们学会如何跌倒然后爬起来;如何识别不同的感受，并以适当的方式表达;培养毅力，克服挫折。
K4游戏帮助孩子成为更好的孩子。成年人常常过于担心孩子们接下来需要什么，而不是他们现在需要什么。人们在玩耍中学会了所有重要的生活技能。正如ISNS所做的那样，幼儿园的小朋友正在从游戏中学习所有重要的生活技能。
K5游戏有很多种，每一种都很重要，都是能传授终生的技能。例如，孩子学习沟通技巧，解决问题的技巧，以及身体发育，社交和认知发展。
动手探究，快乐玩耍，为孩子们的健康成长打下重要基础。ISNS幼儿园通过愉快的游戏、双语教学和开放自由的学习环境，帮助孩子们在游戏中探索，在创新中发现，在与同龄小孩子的每天互动中，他们的同理心和合作能力也在发掘成长。在这里，孩子们没有竞争内卷和死记硬背的压力，而是享受度过快乐的童年。
