学校不仅是教育机构，它也是莘莘学子度过宝贵韶华的地方，是家长交托希望予老师的培养未来人才的地方。一个好的学校，一定拥有成熟的社区氛围，其中包含了校方、学生和家长，他们能够达成一致，共同维护良好的社区运转，让孩子们一天天健康长大并吸收知识和人生经验。
深圳市南山外籍人员子女学校（ISNS）的精神中，根深蒂固的是每个人对自己、他人和周围世界的关爱。ISNS非常重视融合不同的文化背景，培育一个国际化的社区。为了达成学校使命和IB教育理念，学生、家长、教职员工都扮演着重要角色。学校激励三方，积极参与校园活动、家委会、社区服务，还有家长工作坊。ISNS如同一个大家庭，共同进步和成长。
“一朝是凤凰，永远是凤凰。”ISNS用凤凰来比喻它的校园文化和精神风貌。携手同行的ISNS的凤凰社区，是怎样打造成的？

①敬业的教职员工

为了在教学实践中保持领先水平，富有敬业精神的教职员工是不可或缺的。

ISNS的教师是各自领域的专家，他们需要不断创新、发展教学实践，以满足21世纪的教学需要。通过专业发展和领导力工作坊，教学团队研究制定计划，积极改善整个IB体系的教与学，力求保持全球教育的前沿水平。

“随着 ISNS 的IB 课程日渐成熟，我获得了许多专业发展机会。迄今为止，我已经获得了12个IB证书；不但涵盖语言学和汉语文学，而且有跨学科学习、能力评估、以及两大关键的IB 课程：论文拓展和理论知识。我也有机会参加了香港大学、香港教育大学和中蒙国际学校协会的培训。”

 -Joyce Zhao

“了解学生，让他们有安全感、得到关心，并花时间留意他们的每日需求和应得的关注，是我每天踏入教室的动力。我想确保我了解每个学生的行为，以便因材施教。”

-Gretchen Orwig

 ②自信的学生

ISNS秉承“宽容大气，严谨笃学”的教学理念，鼓励学生迎难而上，挑战更高目标，无论课堂内外、学业还是其他方面。

学校创造机会，让学生在艺术、体育、技术方面发掘兴趣，积极参与到丰富多彩的课后活动中，并通过文化活动和服务活动了解社会，连接当地社区和全球社区。在这些新鲜活动中，学生们积极探索、行动，既愉悦了身心、也增长了见识!    

ISNS鼓励各种运动能力水平的学生参加体育运动。教练们以身作则，向学生诠释不用怕出错，从中能发现学习成长的机会，从而给予队员信心。教练让队员们知道，培养运动技能需要时间、耐心、信心和长期的练习，要用成长型思维去思考。

数学俱乐部是让对数学有浓厚兴趣的学生聚在一起和探索各种高级数学主题的地方。这个机会不仅为学生提供了一个在考试评估之外的探索空间，而且鼓励学生享受数学的乐趣，变得更加自信。

广大学生从各个层面，甄选出学生代表，他们会作为其他人的榜样，向学校提供决策意见，组织和领导集会。

学生代表委员会让学生有机会为同龄人设计和开展活动。他们获得了对自己的领导能力的信心，和在ISNS社区内创造积极变化的能力的信心。

 ③家庭与学校是伙伴关系

ISNS通过倾听、沟通和不断改进来重视与家长的伙伴关系。

家长、学生和老师之间的牢固伙伴关系，促进了学校成功教学。

正如学校格言所说：关爱为翼，志在全球——ISNS打造的是一所面向具有国际视野的家庭的，充满关爱、勇于创新的IB 全学龄学校。有意识地营造一个关爱的环境，对于维持健康的伙伴关系至关重要。

家长委员会为学校和家长紧密联系在一起发挥着关键作用。ISNS为他们是ISNS 社区的重要一部分而感到自豪，这为ISNS营造一个充满关爱和安全的学习环境提供了巨大的支持。

家长委员会会长 Joyce Li 评价说：

“ISNS迈向二十周年之际，本届2022毕业生的升学成绩是喜人的，在这些耀眼的成绩单背后，我也看到了学校多年来的稳步发展和巨大努力。
作为一名家长，我和我的孩子在ISNS社区中成长。孩子们对学习的热情和对知识的探索，与他人的合作和自我管理等等，在孩子们的人生旅途中都是特别重要的。
学校对家长和学生的认真倾听和及时反馈，教师的真诚和众多家长的协作支持，使ISNS社区成功地向前发展，这也是我们选择继续与ISNS共同成长的原因。”

综上所言，学生、家长和教职员工，这三方共同营造了ISNS携手并进的凤凰社区的氛围。他们的一致愿景，让孩子们可以获得持续的支持鼓励，心无旁骛地勇敢探索知识的海洋、了解社会、培养各方面能力，成为适应未来社会的优秀人才。