创意十足的MYP个人设计

在IB课程体系中，10年级是学生进入DP大学预科学习前的最后一年，也是MYP中学项目课程的毕业之年，所有学生必须要完成一个充满挑战的毕业设计。

Personal Projects（个人设计）为学生们提供了一个可以深入探索他们所感兴趣主题的机会。

通过此项任务，学生们可以展示基于个人兴趣的探究学习成果，以及对 MYP学习方法（ATL）技能的掌握。

学生需要围绕自己的兴趣，确定具有挑战性的目标，综合运用MYP学科知识，通过一个探究、行动和反思的过程，最终创作出个人设计作品。它为学生们提供了一个宝贵的机会，在巩固学到的知识的同时，进一步拓展个人的兴趣领域，并培养他们成长为独立自主的终身学习者。

CISB北京加拿大国际学校，作为一所教授IB课程的国际学校，一直以来在个人设计方面的成绩都非常不错。

作为IB官方主办的第一个外部评估项目，个人设计项目鼓励学生练习、巩固和强化他们掌握的学习方法(ATL)技能，让他们根据个人的需要进行个性化学习和表达。同时，该项目也考察了学生本人在学习方法上的能力，包含自我管理能力，搜寻有效信息的能力，沟通技巧，批判性及创造性思维的能力。而每一位CISB学生在Personal Projects（个人设计）所获得的成绩完全验证了他们在学习过程中所汲取的知识及能力。

今年CISB学生们的Personal Projects（个人设计）选题更是丰富多彩：有关于服装品牌设计和推广的计划；出版关于废物管理重要性的插画图书；讲述Fang Li一生的传统长卷；学习厨艺并将该厨艺整理成册以便厨艺初级者进行学习；提升编程能力来制作游戏；使用再生材料制作首饰等等各种不同的主题，展现了CISB学生不同的个性和爱好。