ISNS总校长David Swanson:教育是让世界变得更美好的最佳途径

我们在关注一所国际学校时，很多人只看到了学校的设施、教学等外部条件，而忽略了它的灵魂人物，这就是国际学校的校长。他不仅需要具有教育情怀，能够坚持以学生为本，而且还应该具有扎实的学科背景，丰富的教学经验和跨文化的管理能力。今天我们就带大家走近ISNS总校长David Swanson，更深入地了解他管理下的ISNS具有怎样的魅力。

与ISNS的缘分

David Swanson从事教育工作已经有20多年了，他的教育生涯是从教数学和科学开始的。他在美国教了一年书后，抱着很大的热情进入了国际教育的世界，并对它的发展充满期望。他选择去了埃及一所国际学校，任职教化学。

在海外的第一年是对他来说是非常艰难的，因为适应一个新的文化比预期的要更有挑战性。尽管如此，在不断的文化融合中，他还是努力坚持了下来。后来David Swanson在泰国找到了一个新的教学机会，这一次一待就是10年。在那段时间里，他发现自己对领导工作充满了热情，并担任了一些领导职务。在学校进行扩建时，他建议设立一个中学部，以更好地满足学生在中学阶段的需求。学校采纳了他的建议，并任命他担任初中校长。

跨文化的管理的背景和丰富的教育经验，让他的职业生涯迎来新的阶段，2016年8月David Swanson成为ISNS的总校长。

教育永远充满挑战

在进入教育领域之前，David Swanson其实做过几份非常不同的工作。他大学后毕业后，做的第一份工作是在化学领域。但是工作环境和内容让他觉得失去了对生活的激情，他希望自己能对世界产生更多的积极的影响，于是他毅然辞职，回到大学去攻读神学硕士学位。

完成学业后，David Swanson做了几年的青年牧师。他很喜欢教会的工作，然而也许是太多地从科学的角度去思考问题，使得他不得不再次面对内心的挣扎。因此，他再次回到学校，并拿下了第二个教育硕士学位。在David Swanson看来，从事教育工作让他有机会与年轻人一起工作，能够为他们的生活做出自己积极的贡献。他坚信教育的确是对世界产生积极影响，并将其改造成一个更好的地方的最佳途径。他喜欢这种挑战，因为在教育领域，永远不会有枯燥的时刻。

优秀的国际学校校长，往往都拥有跨文化教育背景，这让他们更容易拥有多元化的思维，具备多元化思维才能更好地打造国际化教育的模式，并将先进的教育理念贯穿其中，让每一位学生变得越来越优秀，也让这个世界变得更加美好。

访谈时间

Q：什么让ISNS与众不同呢？

A：首先是学生。我们有一群很了不起的学生，他们对学习充满了热情并为此付诸努力。他们会尊重和照顾彼此，尊师重道。其次是我们的教师。我们拥有一批来自国外的优秀教师，我相信这是一所优秀学校的精华所在。还有就是彭氏家族。我享受在ISNS工作是因为我们所做的事情受到彭氏家族认同和支持。他们致力于创造一个一流的高质量的学术项目，他们非常认同IB课程。

Q：您认为IB学习最重要的是什么？A：IB课程主要目标是通过培养有爱心和负责任的全球公民，为世界带来积极的转变。国际文凭组织关注的是那些在学生成年后对他们具有重要意义和价值的技能。它是要把儿童培养成完整的人，而不仅仅是为他们提供学术知识。我一直致力于成为一名交流者。我相信这是IB学习者属性里最具有挑战性的特质，也是最重要的。

Q：您对于ISNS的最大贡献是什么？A：我是在ISNS获得认证IB课程资格后才加入学校的，我希望通过我的努力去全面实现这一教学目标，IB课程成功认证是一个让所有教职员往同一方向努力的重要因素。这个过程还在继续进行中，我很感激有机会在ISNS工作。

Q：您对ISNS未来有什么期待呢？

A：因为我们坚信我们认可的价值观，并合作创造了一个坚实基础，我相信ISNS将会成为深圳一个源远流长的学校。我们会继续成长，因为我们认可IB的理念和我们创造的学术项目。ISNS将继续致力于教育学生，让他们成为对社区还有世界有影响的人。